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日常生活

學會表達

更新時間:2018-03-19 12:30:04 來源：yxfuhua.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 中央電視臺“東方時空”做了一個“楊利偉怎樣成為我國進入太空第一人”的節(jié)目，被采訪的航天局領導說了三個原因：一是楊利偉在五年多的集訓期間，訓練成績一直名列茅；二是楊利偉處理突發(fā)事件的能力特別強，在擔任殲擊機飛行員時，多次化解飛行險情；三是他的心理素質好，口頭表達能力強，說話有條理、有分寸。有以上三個優(yōu)勢，楊利偉最終通過了1600人—300人—14人—3人的淘汰考驗。
航天局領導還透露了這樣一個細節(jié)：在最終確定三人為首飛候選人之時，三人各方面都十分優(yōu)秀，難分高下，只是考慮到作為我國第一個進入太空的宇航員，將要面對全世界的矚目、接受新聞媒體的采訪，還將進行巡回演講，才最后決定讓口才好的楊利偉首飛。
第三點原因令收看此節(jié)目的觀眾——我感觸頗深。口才竟然能決定一個人的命運，可見“莫以善小而不為”的古訓是多么富有人生哲理。
語言的水平往往標志著思維的水平。語言發(fā)展水平如何是鑒別孩子智力高低的一個重要標志。心理學研究表明：兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個時期逐步形成良好的語言習慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達能力、理解知識能力的前提，將受益終生。
一些家長認為，只有學文科的人要求有較好的寫作表達能力。實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這里所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善于演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展，進而影響學習。所以，家長應有意識地對孩子進行表達能力的培養(yǎng)。
首先，要鼓勵孩子把話說完整。家長平時在說話時也盡量說規(guī)范的語言，家庭語言不要過于簡單、刻板，要生動、幽默些，為孩子提供樣本，讓孩子學會組織語言，把多種信息完整地表達出來，力求口齒清晰、用詞準確，富于表現(xiàn)力，讓別人聽明白。這對孩子逐步實現(xiàn)說完整的話的要求非常重要。
其次，要引導孩子積累詞匯。父母要有意識地重復一些新詞語，并把它放在句子中來說，不斷強化鞏固。這樣，讓孩子學表達一開始就有個高：“陽臺上的花開了。”家長可以引導換一種說法：“怎么樣開著的？像什么？” 讓孩子學會用比喻：“陽臺上的花像一只大蝴蝶，開得很好看。”
第四，通過語言游戲激發(fā)孩子學表達的興趣。如開展家庭成語接龍比賽、演講比賽、猜謎語比賽等。
第五，用故事培養(yǎng)孩子的表達能力。讓孩子聽故事，復述故事、做故事接龍或續(xù)尾游戲，再自己編故事。讓孩子多開口，想什么就說什么，學會把內心的感受、看法表達出來。
第六，到大自然中去學表達。帶孩子到大自然中去，讓他們開闊眼界，增長知識，把看到的、聽到的用語言描述出來。
最后，要引導孩子盡早向閱讀過渡，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是學會表達的關鍵。閱讀是發(fā)展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑。可以帶孩子每月去一次書城，每次買一本書，當月讀這本書。閱讀一般要經歷父（母）讀孩子聽、父（母）孩子共讀、各人讀一段、放手讓孩子讀等四個階段。圖書的選擇也要經歷字少畫多的書、字多畫少的書、無畫的拼音書、無畫無拼音的書等四個階段。經過循序漸進的閱讀，既增加了詞匯量，又積累了不少知識，為寫作打下良好的基礎。閱讀的方式可以有：晨間讀詩，大聲有感情；睡前讀故事，輕聲、默讀；拿筆讀書，邊讀邊做記號。
語言是思維的物質外殼，表達是思維的運作途徑。學會表達是學會學習的階梯。... （作者系張家界市一中教師）
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