11月25日，下午的課外活動。
校園電視播放了11月14日學生們在桑植國家娃娃魚核心保護區的參觀活動視頻。清脆的講解，優美的音樂，使同學們情不自禁地停下了手中的作業，放下了酷愛的課外書，津津有味地觀看著、傾聽者、思考著，感受著國家二級保護動物娃娃魚的可愛與珍貴，認識著保護娃娃魚的必要與迫切。
接著，紅領巾播音室的播音員向全校教師和學生以及家長，宣讀了“保護娃娃魚，熱愛張家界”萬人簽名活動倡議書。倡議書說，“地球之上，并非只有人類，也不能只有人類！生命活動，并非只有我們，也不能只有我們！”倡議書向市民呼吁：“讓娃娃魚與人類，同在一個地球！讓娃娃魚和我們，共享一個家園！”
下午4點10分，放學后。全體同學來到“走近大鯢，保護大鯢”科技活動展板前駐足參觀，然后拿起簽字筆，在寬1米、長10米“保護娃娃魚、熱愛張家界”的大型紅色橫幅上，鄭重地簽上自己的名字。當天下午簽字達三千多人，那些大小不一、字體各異的筆跡就像映照在橫幅上的娃娃魚幼苗，構成一幅獨特的水墨畫。
第二天，不少同學還帶來家長參觀科技活動展板，展板面積達80多平方米，設置在臨街的校門口，內容包括：娃娃魚養殖和保護方面的科學考察報告、以及觀察作文，共89篇，關于娃娃魚的繪畫77張，“保護大鯢、人人有責”、“保護娃娃魚、熱愛張家界”等書法作品26幅和200多份手抄報。豐富多彩的內容吸引了熙來攘往的人流好奇觀看。歐思曼同學看了展板回家后，還與媽媽鬧了一場誤會。當晚，媽媽買來了女兒平時最愛吃的貌似娃娃魚的胡子鯰，女兒硬是不準媽媽動刀剖殺，說那是娃娃魚，是珍稀動物，要保護，不能吃，吃了就是犯法……不管媽媽怎么解釋，女兒就是不聽。最后只好打電話把科學教師叫來辨認說服，才消除誤會。
科技實踐活動圓滿結束了，通過這次野外考察活動，學生以及家長增強了保護大鯢愛護環境的意識，激發了學生學科學、愛科學、用科學的熱情。娃娃魚的珍貴，娃娃魚的可愛形象，已深深印在了同學們的腦海里；保護大自然，珍惜娃娃魚，已成為同學們的共識。

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11月14日上午11點，40多名經過挑選、品學兼優的同學乘坐旅游大巴來到桑植縣芙蓉橋鄉國家娃娃魚核心保護區恒溫繁殖隧洞。在此之前，已有30多個未被選中參加活動的學生被家長們用私家車先期送達，自費來參加這次活動。八九十名學生在老師和保護區的負責人的組織下，分批進入隧洞中，進行參觀和考察。
娃娃魚繁殖中心設在一條長600余米、寬5米、高6米的人工開鑿的恒溫隧洞中。洞里比洞外溫暖，恒溫為16℃左右。洞中有流水潺潺流出，水質清澈透明。洞里漆黑一片，需要借助手電筒才能觀察。中間是1米寬的過道，過道兩旁是一個接一個的1平米見方的水池。每個水池都養著一條大的或者幾條小的娃娃魚。同學們拿著手電，穿著膠鞋，趟著腳踝深的溪水，認真觀察千姿百態、伶俐可愛的娃娃魚，仔細聆聽專家王爺爺的介紹，從娃娃魚的形態特征、食物種類、生活習性和生長變異等多方面了解娃娃魚。參觀時，有的同學拿著相機拍照，有的借著手電筒的微光進行素描。
下午1點，參觀結束。同學們在一個水庫岸邊的坪地，開始野餐。伴著綠水青山，伴著冬日溫暖的陽光，同學們一邊吃，一邊興高采烈地談論參觀的收獲和感受。
在返回的車上，同學們余興未盡，紛紛提出有關娃娃魚的問題，比如：娃娃魚怎樣繁殖，幼苗怎樣吃食，怎樣辨別雌雄等有趣而實在的問題，學校的科學教師吳獻君和養殖基地的技術人員王貞凰爺爺一一進行了解答。
回到學校后，按照老師的布置，學生著手撰寫觀察作文和手抄報。老師們準備展板、整理資料等后期工作。