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日常生活

善于考試管理

更新時間:2018-03-19 12:25:07 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號 這是一位家長的日記。
  第十周,孩子學校進行了期中考試!
  老師老早就發了信息到手機上,要我們在家里指導孩子復習。復習什么呢?說實話,對于已經學過的知識,她是全部都掌握了,可是怕就怕粗心和毛躁!
  果然,成績出來后,除了英語勉強沒做錯題,其余都做錯了題。數學110的滿分得了108,因為“左、右”沒分清,錯了兩個空,扣了兩分!語文,更使人生氣,要求默寫六個單韻母,她只寫5個,扣了三分!
  粗心的小家伙!
  回家給她準備了一個厚厚的本子——“錯誤紀錄本”。把考試卷上的錯題和錯誤原因給她紀錄下了,以便今后提醒她。
  她很納悶地問:“媽媽,你干嘛要準備這么厚個本子啊!”
  “給你記以后考試的錯誤啊,這樣你就會吸取教訓的!現在媽媽給你記,以后你就自己記!”
  “你也真是的,我下次考試根本就不會再錯題了,我已經記住左右了,也記住單韻母了!”
  看來還沒有完全搞清楚考試的含義!算了,也懶得說太多了,考試是一個階段學習效果的檢測,它能說明一些問題,但是不能代表全部,我是斷然不會像別人一樣因為孩子沒有雙百分而對孩子拳腳相加的!孩子以一種比較模糊的姿態輕松理解考試,或許在現階段還更好些!
  像這位家長所用的考試管理方法,現在很多家長都用起來了。
  我這里介紹用一張丟分統計表把孩子的考試管起來。你不要在意孩子考試得了多少分,你要統計填空題、選擇題……各種題型孩子錯了多少題,錯了多少分,要用一張表來說話。告訴孩子,什么題型上你有問題;哪類知識你沒有掌握好;在什么技能上你需要改進,需要提高。比如說孩子考試錯了十道題,你最后得出的結論就應該是:孩子以后還要多做題。如果孩子錯的十道題,七道題是審題和理解出了問題,三道題是運算錯誤。也就是70%的錯誤出在審題和理解題意上,說明是孩子的認知出了問題,說明孩子沒有聽懂,沒有理解知識,沒有掌握知識,沒有審清題目,沒有解題的正確思路。孩子沒有錯在運算上,不是孩子馬虎。這樣一分析,是不是使人恍然大悟。你只要督促孩子改變一項學習行為——開始作預習。預習了,聽課效率就提高了,做作業、做題這一塊順理成章,更順暢了。所以預習是頭等重要的事。
  每隔一定的時間,你還可以做一下這樣的工作,就是用一張大白紙,把你的某一科目的錯題的原題目寫下來,然后留出一塊地方準備再做。每隔一個月或二十天做一遍。到初三、高三了,重點高中或大學考試之前,最后那一兩個月,或十天半個月,你就多劃拉劃拉這幾張大紙。把這幾張大紙劃拉完了,你就可以如愿以償了。舉個例子說,就像現在,我們只要一說一年級的數學考試,每一個人都能清楚地說出來,一年級考什么,小九九,1加1,1加2,1加3,到最后是100加1等于101,除此之外沒別的。你都了解到這么清楚的地步。你說考一年級的數學我們還在話下嗎。所以當孩子學會逆向思維,通過題目找出考點和核對課程標準的時候,你的孩子就是絕頂的優秀了。
       (作者系張家界市一中教師)
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