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日常生活

提高父母教育素質促進學生潛能開發

更新時間:2018-03-19 12:36:37 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
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  一、父母要有現代教育觀念,正確處理愛孩子與教育孩子的關系。
  首先,要有理智的愛。在愛孩子的過程中,父母要能自覺地控制自己的感情,克制那些無益的激情和沖動。我們有些父母,在對待孩子的關系上,往往缺乏應有的“分寸感”。他們對待孩子往往是無原則的,過分地寵愛。這種“愛”是盲目的、有害的,不利于學生潛能的開發。
  其次,“愛”要與“嚴”相結合。做父母的不應該受盲目的愛所支配,要“嚴”中有“愛”,“愛”中有“嚴”。當然嚴格要求并不意味著對孩子的嚴厲、動輒訓斥打罵,而是要做到以合理為前提。同樣,態度應該是耐心的,循循善誘的。只有這樣,才能充分挖掘孩子的潛能,把孩子培養成為有良好個性品行的優秀人才。
  二、父母要具有科學的教育方法,為孩子潛能的發展創造良好條件。
  孩子是一個獨立體,將來要獨立于社會,因此,要用科學的教育方法培養孩子各方面的能力。1、改變孩子在家庭中的特殊地位,變支配地位為受教育地位; 2、不要總是包辦一切,影響他的獨立性的發展; 3、不要無原則、無選擇、無重點地為他們提供一切東西; 4、為他們創造群體環境,讓他們有時間與同輩人交往、游戲; 5、他們的期望和要求應符合實際能力和興趣、愛好,切忌“強迫行事”,以免產生怨恨和逆反心理;6、父母間要避免為討孩子歡心而引起的競爭,否則處于被爭奪地位的子女,將會產生控制父母或其他長輩的心理; 7、父母要處理好對孩子表揚和批評的關系,過分的表揚會使孩子養成聽不進批評的壞習慣,不切實際的批評會挫傷孩子的自尊心,又失去批評的效果,長此以往,還會和孩子形成對立。
  三、父母要具有健康的心理,培養孩子健康的人格,為孩子潛能的開發創造心理環境。
  父母具有健康的心理,能認識自己、接納自己、控制自己,才能用科學的方法教育孩子,注重孩子的心理教育,從而對孩子潛能的開發創造更遼闊的前景。父母以道德觀念為基礎,引導孩子理解“真愛”,學會關愛他人,讓真誠的愛在人與人之間流動,訓練孩子的本質中最深層的動機,使孩子的知識、品德和意志都能朝著崇高的目標發展。
  愛的訓練與體察,是心理成長的營養素。在這方面,父母、老師的以身作則、言傳身教不可缺少。孩子在享受父母之愛的同時,在愛的熏陶下逐步發展成熟,這種人格素質在孩子成人后,運用到社會上與其他人相處,從而建立充滿和諧與友愛的人際關系。
  四、父母要具有良好的生活方式,才能為孩子潛能的開發創造家庭環境。
  父母離異是學生潛能發展的第一大障礙。離異家庭的孩子,身心往往受到傷害,容易迷失人生方向,心理存在著極大的不健康,孩子潛能的開發成為一句空話。
  家長忙于事業而冷落子女,是發展學生潛能的第二大障礙。有的家長埋頭于工作而無暇顧及子女,家里一旦出現“問題少年”,家庭幸福便面臨著危機,再多的金錢也無法挽回。賺少一點,抽點時間去陪陪子女,使他們感受家庭溫情、免入歧途,從而賺取家庭幸福。
  為了孩子,父母要相互尊重相互理解相互愛戴,共同創造一個良好的家庭氛圍,建立平等和諧的親子關系,為孩子的健康發展營造溫馨環境。
(作者系慈利縣二坊坪九年制學校教師)
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