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日常生活

學校要真正擔起素質教育之責

更新時間:2018-03-19 12:36:37 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
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  從4月26日開始,筆者多次參加由武陵源區政協組織的提升市民素質調研活動。感覺提升市民素質任重道遠,而又迫在眉睫。在調研時,許多被調查人員都建議:要真正提升全民素質要從娃娃抓起,要從學生抓起,學校要真正擔起素質教育之責。
  其實關于提升素質教育,1997年10月29日國家教委頒發了《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》。其中明確闡述:“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠發展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育?!?BR>  經過近13年的推進,在提升學生素質方面的確做了很多努力,取得了一定成效,但與國家要求的目標還存在一些差距。有些學校還是只看重學生成績,只注重應試教育,導致素質教育特別是文明素質教育流于形式,或者明顯不足?,F在很多學生上、下學時不走人行道、未滿12歲就騎自行車上公路、過馬路不走斑馬線、同學聚在一起高聲喧嘩、亂扔果皮紙屑、亂吐亂畫等現象還大量存在。要改變這些陋習,提升學生的素質教育,學校有義不容辭的責任。
  梁啟超說過:少年強則國強。我們期待的整體素質提高,首先要寄希望于學校,寄希望于一批批高素質的學生。
  要使學校真正擔起素質教育之責,還要從多方面入手。要建立一支高素質的校長和教師隊伍。通過這些校長和教師落實素質教育,用他們的言傳身教影響學生,達到提高學生素質的目的。要建立有關素質教育的長效機制。讓素質教育制度化,實現素質教育常態化。要建立科學的考評體系。政府在制定學??荚u細則時,不能只看分數和升學率,對素質教育要有切實可行的評價體系,而且應當占很大比重。
  素質教育關乎于學生將來的人格靈魂和價值取向的方向,學校應當把這一重責擔起來。

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