這件事已過去兩年了，至今想起來仍不能釋懷。
記得那是星期二午睡后，我從辦公室一出來，就聽見有學生在教室門口喊道：“拐噠，班主任來噠。”怎么拐噠啦？我心里一驚，不知道出了什么急事。
事情原來是這樣的：暑假中，學校對全校教學樓、辦公樓、寢室等教學設施進行了全面維修和粉刷，學校面貌煥然一新。特別是墻壁，白白凈凈的。
秋季開學伊始，面對活潑好動的學生，該如何維護好墻壁的潔凈呢？尤其是過道、樓梯旁是學生來來往往的地方，墻壁更容易弄臟。校長在召開班主任會議時反復強調要對學生進行愛護公物教育，并把此項工作納入班級常規管理積分中去體現。即在班級衛生責任區里，若發現墻壁上踩一個泥腳印負班級積分0.1分。
我來到教室，問他們是怎么回事？喊些什么？少頃，班長指了指墻壁，這才發現本班教室走廊的墻壁上有一黑腳印。我頓時火冒三丈，忙追問是誰干的？空氣仿佛凝固了一樣，教室里靜得出奇。不久，一學生戰戰兢兢地走到我面前低著頭輕聲說：“是我不小心弄的。”“不小心，我看你是故意搞的！專門搞破壞，給班集體抹黑。我不是反復對你們進行過教育和提醒嗎？長著耳朵干嘛？”我十分生氣，連珠炮似地一通批評，不給該生任何辯解的機會，并“勒令”他擦干凈，還說，如果負了班上積分拿你試問，你等著瞧！
無獨有偶。下午上課時，我板書后扭回頭，雙手撐在講臺上，左腿下意識向后一伸，皮鞋接觸黑板下方墻壁，腳印赫然出現，當時渾然不覺，下課后，一學生走到我面前悄悄告訴我：“老師，你在墻壁上踩了一個腳印。”我一看，方知道自己不經意間也在墻壁上留下了印痕。原來，老師有時“也不小心”。我的心不由得一陣顫栗，我錯怪了學生。
放學時，我向學生坦言，墻壁上泥腳印是我所為，我知道該怎么做。隨即拿出紙巾，將弄臟的地方輕輕擦試干凈，并向那位不小心弄臟墻壁的學生說了聲“對不起”。
（作者系慈利一鳴中學退休教師）