傳統佳節過年一晃就要到了。這是一年一年又一年中的好時光，小年以后、過大年、十五以前，要做的事情、要搞的活動很多，但我認為在這段既好又快的時光中，圈圈過去，想想來年，再坐下來靜心讀點好書，應算是諸多文化娛樂活動中的一種高雅活動。
《張家界日報》擴版改版，人心稱快，版塊中增加《讀書》專刊，人心更是稱快。這是一種精心的策劃，也是一種崇高的責任，更是一種張家界讀書精神的傳播。一件好事的產生，是要多磨的。好在《讀書》版的編輯殫精竭慮，懷著老農心情，也要種好這一片“綠地”，把“高”放“低”，把“花”做“實”，把“三湘讀書月，書香張家界”的長期活動一點雨一點濕地做了起來。
家庭讀書月定在二月，這個點子很好。二月正是春節期間，親友團聚，篷壁生輝，家庭成員不遠千里也要趕回家過年，這時大家坐在一起讀書、討論，書香潤得一家人的心扉，那是多么愜意的一種其樂融融。家庭是社會的細胞，家庭雖小，其成員的年齡、知識、職業、見識層面等等結構，卻是異常的多樣豐富。如果家長能于讀書中確立一主題，調動家庭成員的閱讀、討論的積極性，讓讀書之樂之趣之味彌漫家中，那將是何等的補益。年后，家庭成員各司其職，把在家庭中養成的讀書習慣帶到社會上，廣泛散發開來，那又將更是善莫大焉。
現在是信息時代，知識爆炸時代。三天不學習就要落后，但要學的東西那么多，到底學什么好呢？我的體會是專一以立基，博覽以從善，窮盡一物理，舉一而反三。我這一讀書體會來自于周易的陰陽互動學說。知大而無窮無盡，知小也無窮無盡。由此而確立，讀書的鮮明目的性。學，以致用。用，則窮盡其理。比如，天下寫水的文章（科學的、哲學的、文學的、政治的）何其之多，你應從“水”中或“水與它物的關系”中懂得什么？初問，你什么都懂。再問，你什么都不懂。再再問，你略知一二。再再問，你又什么都不懂了。這時，你就知道為什么要學了，要學什么，怎么學，學到什么程度。學后，能用了，就用之實踐，這一般是技工型人才。學之，越學越不夠用，不夠用，就繼續學，無前人之學了，就自己鉆研，這就是科學研究型之人才。能如此這般靜下心來，仔細想想，也不失為一種讀書的方法吧。當然，最好的方法應當是能激發自我心靈感知文字的方法。
《讀書》版編輯告訴我，“家庭讀書月”是其它各月主題讀書月活動的引玉之舉。書香家庭自有它的奠基作用。誠如古書《禮記·大學》所言，修身齊家治國平天下。天下萬事萬物同理者居多，讀書、讀好書也不另外。

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