日常生活
談談命題作文的布局
更新時間:2018-03-19 12:24:54 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽
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一個熟練的裁縫師,要縫制出一件漂亮的新衣,這件衣的各部分需多大、多長,怎樣搭配花色,他心中是有數的;而對于如何寫好一篇作文,如何把各部分恰到好處地寫出來,這就需要學生認真地、合理地予以布局,做到內容與形式的完美統一。 1、學會編寫寫作提綱。 寫作提綱是一篇作文的骨架,而編寫提綱是對學生如何處理好一篇作文的布控能力的最好檢驗。 在一篇文章里,哪些內容是重點,需大力描繪,著力渲染;哪些內容是非重點,但又必不可少,該怎樣處理;哪些內容是非重點中可一筆帶過的內容,不需贅述……學生要做到胸有成竹,最好的辦法是通過編寫提綱來控制整個寫作的過程,使寫作井然有序,按計劃進行,不致雜亂無章。 一次我班寫作一篇題為《一位受人尊敬的長輩》的作文,要求學生首先寫好提綱,然后再按提綱寫作。有個同學不按要求做,寫作中蜻蜓點水,面面俱到,似乎一切都是重點,但實際上又都沒有寫成重點,文中的長輩沒有給人留下什么印象。而另一個學生則按要求編好提綱,確定以一定筆墨刻畫人物的外貌特征,然后著重描寫這位長輩的急公好義和嚴于律己這兩個方面,而其它方面的好品質則一筆帶過。這樣,一位品德高尚、受人尊敬的長輩形象便從他的筆下躍然于紙上,在大家心目中留下了深刻的印象。 2、寫好開頭,做好結尾。 一篇文章里,如果有扣人心弦的開頭,使人讀了有希望繼續讀下去的強烈愿望,那么,這篇作文就成功了一半。同樣在翔實感人的內容展現給讀者以后,也需要有個精當的結尾,使讀者洞悉主旨,產生共鳴。這樣就必須有畫龍點睛之筆,為整個文章畫上一個圓滿的句號。 這就要求我們必須傳授各種寫作技巧,使學生學會或開門見山,或制造懸念,或施展渾身解數,攝取人心,最大限度地發揮寫作水平,主次分明地搞好中腹的創作之后,還要有個精彩的收筆,或發人深省,或振聾發聵,給讀者留有回味的余地,從而比照自己的人生。 3、寫好重點,兼顧非重點,使它們相輔相成,相得益彰。 在寫作中,對于表現主旨的內容也應該下苦功去突破它,或語言,或行動,或比喻,或排比,細致描繪,娓娓敘述。因為只有重點詳致的文章才能目的明確,中心突出。但是,寫作中往往還需要一定的材料去輔助重點,來突出中心,對于這些非重點的內容也要認真處理。為此,我們必須要求學生該詳寫的一定要詳寫,做到不吝筆墨,深刻挖掘;該簡略的一定要簡略,力爭做到“添一字見其多,減一字見其少”。這樣,學生在寫作中就會真正做到重點突出,主次分明。 (作者系張家界敦誼小學教師) |
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