日常生活
對學生多一點真正的關愛
更新時間:2018-03-19 12:35:39 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽
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. 近代教育家夏丐尊說:“沒有愛就沒有教育。”愛,是師生之間情感最有力、最貼切的連接點。俗語道:親其師而信其道。一個教師只有尊重、信任、關心自己的學生,才會被自己的學生“親近”,因而好好學習。 關愛學生是教師職業道德的核心和靈魂。一個教師只有關愛學生,才會依法執教,才能贏得學生的尊重與信任;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表。學生的心靈是最敏感的,他們能夠通過老師對自己的態度來判斷老師是否真心愛自己。同時,他們也渴望老師能夠時時刻刻關心愛護自己。問題是,有些老師走進了“愛”的誤區,對“愛學生”的認識表面化,以為不諷刺不挖苦不歧視不體罰就是關心愛護,以為關注學生的學習狀況、考試分數就是關心愛護。殊不知,真正的關心愛護,不僅是生活上“扶貧”,學習上“扶智”,更應該是精神上“扶志”,品行上“扶德”,心理上“扶健”。 給學生多一點理解和尊重。學生年齡雖小,但也是一個有感情、有靈性的人,有著同成年人一樣的情感世界,懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼,教師要理解他們的需求,尊重他們的人格。 給學生多一點寬容和溝通。作為教育者要最大限度地理解、寬容學生,為學生創造如沐春風的成長環境。教師要能容忍學生的過錯,要多和學生溝通,不要動不動就通知家長,給學生處分。 給學生多一點自主和民主。無論是學校德育還是課堂教學,都應堅持以學生為本,善于為學生營造一種寬松、安全、愉悅的校園文化氛圍,給學生成功、快樂和友愛的享受。 給學生多一點陽光和微笑。教師要以積極的心態投入到教育教學中去,盡可能多給學生一點微笑,欣賞學生的亮點,期待學生的成功,開發學生的智力,促進學生個性的發展。 魏書生老師說:世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。教育是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業。愿我們以神圣的態度,在神圣的崗位,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學生,以使我們的學生無愧于生命長河中的那段青春年華。 .(作者系桑植縣賀龍中學教師) |
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