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日常生活

校園案件呼吁弱勢關懷

更新時間:2018-03-19 12:36:27 來源:yxfuhua.cn 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
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  近50天來,校園血案頻頻發生。而剛剛發生的陜西校園血案更是在公安部和教育部全力加強校園安全防范、各地公安和教育部門出臺各類措施保障校園安全之后。慘案再度發生,揪疼著國人脆弱的心靈。
  校園血案頻頻發生且在政府出臺剛性政策之后仍在繼續,指向的是一個復雜的社會問題。細觀背后,6起案件有著較大的同質性,作案對象都是毫無反抗能力的中小學生甚至幼兒,作案者基本自身均為弱勢群體,存在社會地位缺失、情感宣泄途徑受阻等問題,作案前其作案動機并不明確,缺乏正確的引導和疏通。種種表現出來的特征都在反復強調著一點,即正常的社會表達訴求迫切需要得到重視,弱勢群體的社會認同感亟待加強。
  西方社會學家科塞的“安全閥”理論,就用社會心理學要素對這一社會問題做出了分析。安全閥在化解社會沖突中發揮著消除心理緊張、排出不滿和敵對情緒的重要作用。當前我國社會正處于轉型之中,長期處于社會底層的階層如果不能及時排解因社會地位、政治權利和生存尊嚴不公產生的相對剝奪感,各種社會緊張情緒不能及時得以釋放,災難性的沖突就會長期積聚醞釀,最終爆發。后果可能就不局限于校園案件。
  縱觀頻發的校園案件后,政府、社會以及新聞媒介對犯罪者的態度,更多的傾向于一種處罰性的懲戒,當然這種懲戒是必須的;對社會的態度,更多的是傾向于建立壁壘森嚴的保護盔甲;對罪惡的態度,更多的是極度的厭惡和鄙夷。但是過后是否可以更多的從可能導致校園案件的潛在群體綜合防治上做更多的文章呢?是否可以在出動警力把守校園的同時也從宣傳兒童天真無邪的一面出發,引起社會對孩子的愛護之心,建設更為柔性溫情的軟環境呢?是否可以從建設弱勢群體表達機制出發,給予他們更多的心理疏導、救助機制和人文關懷呢?答案是肯定的。
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