近日，由中央電視臺和光明日報社聯合舉辦的“尋找最美鄉村教師”活動自開展以來受到社會廣泛關注。而感動我們的“最美鄉村女教師”都有一個共同的特點，那就是可以用一組數字來概括她們的付出，這個數字無論代表的是年份、人數、地點，都承載著她們作為教師的愛，都證明著她們在自己崗位上的付出不容置疑。
　　鄒桂芬，34年背送10萬人次學生渡河。這個湖北鄖縣羅堰教學點的唯一女教師不僅撒播愛心，面對新知識，她也要求自己必須學會，她覺得如果學生沒有接受沒有學到新知識，都是老師的責任。
　　陳銀玉，30年陪伴500多名大山孩子求知。這個湖南張家界市桑植縣國營汨湖農墾場子弟小學的教師靠著撿垃圾維持自己的生活并資助貧窮的孩子，她說：“垃圾是臟的，但是通過撿垃圾得來的錢是絕對干凈的，是可以養家糊口的，是可以用來教書育人的，是可以接濟貧困學生的。”
　　吉拉，24歲，留學5國，創辦西藏第一所盲童幼兒園。年輕的吉拉本人就是盲女，抱著改變盲童未來的理想，她學習外語，學習管理，終于在西藏開辦了琪琪幼兒園。吉拉希望在今后的經營管理中，通過加大宣傳力度，讓社會上更多的好心人知道這所學校，獲得更多資助。
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　　然而，數字的感人卻依然無法緩解她們面臨的困境：普遍的貧窮、條件差，缺乏有力的社會保障等。所以，當我們逐漸睜開眼睛、發現鄉村女老師們的美麗時，請不要忽略她們憂慮的神色和內心的渴望。
　　讓我們呼吁更多的社會力量能夠參與到改善鄉村教育中來，讓“最美鄉村女教師”能夠看到更美麗的未來。 (觀熙)